当前全国各高等院校对校内教学督导工作都高度重视，无论从人力配置、设备更新均有较大的提升，因为教学工作对办好一所大学是十分重要的。有教育专家曾说过：“上好课是教师的天职，上课是天大的事。”教师上课就是向学生传授知识、人生价值、创造思维、创新设想、创新与创业等集学业与品德综合活动，因此各高校重视教学，尤其课堂教学是十分必要的。维护正常的教学秩序，保障各个教学环节能顺畅进行，从而达到教学水平的提高和教学质量的保证，才能培养出“有丰富专业知识，又有高尚精神情操的社会需要人才。”
但是，目前教学督导工作仍存在一些问题。
一、传统依靠人的亲历亲为督导工作仍是主要方式，但不能满足工作需要。
人是活的，什么都要靠督导人员亲自到现场去监管、了解情况，使督导工作人员处于紧张的工作状态之中，尤其是出现什么问题的时候，督导工作人员就像消防队到第一现场进行了解、调查和分析情况，从而得出根据当时情况，认为比较合情合理的说法。但总感觉到缺失第一手真实材料，难以加以说明。比如，通常讲某某老师上课迟到，学生迟到等等情况，如果有一个像安防系统那样的网络设置，就可以在线查阅老师几点几分到讲台上课，学生到教室情况也十分清楚，不用督导教师到现场监督。
据了解，北京传媒大学就有课堂督导系统，听课的学生进入教室，到讲台前老师那里站一下，就会被录入老师的学生报到系统（人脸识别系统），老师就知道哪位学生未到课堂上课，而这整个过程在中央控制室也可以看到。这样不但可以使督导教师免于奔波各个教室、上楼下楼，还不会造成由于中途进入教室而影响到讲课教师和听课学生的情绪，从而提高教学督导工作的科学性和实效性，减少人为因素的影响。
二、在教室内设置教学督导辅助系统是必不可少的环节。
随着高校招生规模和办学规模的日益扩大，为注重教学效果和教学质量的提高，广泛开展“小班教学”而致使教学班级增多，但督导教师人数有限，也是很难满足目前情况的需要。参加督导工作的老师大多是教学经验比较丰富，教龄比较长，年龄也比较大，因而身体体力也比较差，要他们来回奔波在教学楼的楼上楼下，或从B楼到A楼，文科楼到科技楼，地理位置又比较远时，实在有些力不从心，所以在课堂上增加教学督导辅助系统是十分有必要的措施之一。
当然有人会说，这样做有侵犯人隐私权的问题。我们认为在当前现代科技十分发达的社会里，每个商业范围超市、商场以及政府部门、银行、企业等单位均设置有监控系统以及安保系统、交通管理系统等等，这些系统均为人们所接受，也被人们认可是规范人们行为的有效方法。尤其安保系统在社会运用，假如在某个角落没有设置，反而认为不安全可靠，甚至是不放心的。目前我们认为教室安装教学督导辅助系统不会侵犯人的隐私，况且教室是学校公开公共的教学环境，各班级轮流使用，不是私家楼宇花园，只要我们遵守学校制定教学规章制度和教学法、学生守则等规章制度是不会损害任何人的尊严及人格的，尚且这个系统是专门人员管理，不得外传，也是学校管理法规中必须做到的。
假如，有的人在教室内做违反学校有关规章制度及法规的行为，甚至有违法行为，则另当别论了。根据国家法律及行为情节提交上级有关部门处理。
三、教学督导工作要有名师人工督导和技术督导辅助系统相结合。
名师督导工作是一项严谨有效、灵活活动的教学督导方式。名师可以根据教学的情况，帮助教师和学生分析教学中出现的问题，现场提供解决方法以及处理问题，起到立竿见影的效果。有的名师还可以现场现身进行教学示范，指导年轻教师的教学方法，提升教学水平，这是机器不可代替的。
技术督导辅助系统则是实时实效记录教室内现场是情况，这样可以使教学督导工作更为科学化和精细化，比较客观公正地反映教与学的各个环节动态，帮助督导工作人员有针对性地对具体问题作出比较切实切合实际情况的分析，从而使学校的教学督导工作向科学化和精细化方向迈进，减少人为因素，提高教学督导的管理水平和工作成效。
名师督导和技术督导辅助系统是教学督导工作中的重要措施和方法，传统的督导方法要进步，技术督导辅助系统要智能化、人性化相结合，使二者相互配合、相互补充，尽量将教学督导工作做到尽善尽美，为提升学校的教学水平，保证学校的教学质量，实现学校的育人目标作出应有的贡献。
