近日，深圳大学教育学部22级学前教育系的师生一行前往深大幼儿园，观摩了大一班开展的社会领域活动“垃圾分类大作战”。此次观摩不仅为师生提供了宝贵的教学实践体验，还展现了深大幼儿园在环境教育中的独特设计和创新方法，进一步深化了学生对学前教育课程实施的理解与感悟。
活动以幼儿熟悉的生活经验为基础，通过丰富的趣味性与互动性教学环节，充分激发了孩子们对垃圾分类与环境保护的兴趣。活动伊始，教师以音乐形式与幼儿问候，迅速营造了轻松愉悦的课堂氛围。随后，利用垃圾桶音频与电话铃声引入活动主题，增强了课堂的吸引力。紧接着，教师通过有趣的谜语，引出可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种垃圾分类类别，并借助多媒体展板展示图例，让幼儿在直观认知中初步掌握垃圾分类的基本概念。
在观看一段关于“地球在哭泣”的视频后，幼儿被深深吸引，教师借此机会提出启发性问题：“谁在哭？为什么哭？”孩子们积极思考并回答，展现了他们对环境问题的初步理解。随后，教师通过进一步引导，帮助幼儿认识到垃圾分类对保护地球环境的重要性，并以生动案例详细讲解了四类垃圾的分类特点，例如可回收垃圾可以再利用，厨余垃圾可以成为肥料，有害垃圾需要特别处理，而其他垃圾通常需要焚烧或填埋。在此过程中，教师利用实物图片、案例分享以及与幼儿的互动问答，逐步帮助他们深化对垃圾分类的认识和记忆。
在快问快答游戏环节，幼儿们通过PPT动画展示的垃圾图例快速分类，表现出极高的参与热情，课堂气氛热烈。随后，进入垃圾分类卡片游戏，教师邀请幼儿分角色扮演垃圾桶，并用幽默风趣的咒语“快到我肚子里来”引导同伴完成分类任务。孩子们在游戏中互相合作，不仅巩固了垃圾分类知识，也在轻松愉快的氛围中锻炼了社交能力。游戏结束后，教师对分类结果进行检查，并通过纠错环节帮助幼儿理解如塑料袋属于其他垃圾而非可回收垃圾等细节，进一步强化学习效果。
活动最后进入实践操作环节，幼儿分成四组，每组领取手套，对幼儿园小班户外收集的垃圾进行真实分类。在教师的观察与指导下，孩子们认真分类并由小组长总结工作成果，分享心得体会，并选择一种垃圾桶讲解其分类内容。这一环节让幼儿在真实的情境中应用所学知识，加深了他们对垃圾分类的理解与认同。活动结束时，教师表扬了幼儿的积极表现，并鼓励他们在日常生活中继续践行垃圾分类，以实际行动保护环境。
此次观摩活动为深大学子提供了一个深入了解幼儿教育实践的窗口，同时也展现了深大幼儿园在环境教育领域的卓越探索。通过观摩这一以社会责任感培养为核心的创新活动，学前教育专业学生不仅进一步认识到环境教育在学前阶段的重要性，也受到了启发，立志在未来的教育实践中践行环保理念，设计更多有意义的课程，为幼儿全面发展及环境保护事业贡献自己的力量。
深大幼儿园大一班学生与老师合作完成快问快答游戏。
