——《文学批评的功能与未来：从阿诺德到赛义德》
2024年12月2日，深圳大学外国语学院荣幸邀请到清华大学曹莉教授，就《文学批评的功能与未来：从阿诺德到赛义德》主题举办学术讲座。本次讲座在深圳大学粤海校区汇文楼1200会议室举行，由深圳大学外国语学院特聘教授Péter Hajdu主持，吸引众多师生参与。
曹莉教授是清华大学人文学院外文系教授、博士生导师，同时担任欧美文学研究中心主任、第八届国务院学科评议组成员、中国外国文学学会英国文学研究分会副会长等职。她的研究领域包括英美文学与批评理论、比较文学、素质教育及通识教育。曹教授曾主持多项国家社科基金项目，包括“剑桥批评传统及其在中国的影响与意义”、“华兹华斯全集翻译与注疏”子项目“华兹华斯论文-散文全集校勘和翻译”、北京市教育改革重点项目“建设创新型国家背景下的文化素质教育研究”等，发表和出版了《史碧娃克》《永远的乌托邦》《文明的冲突与梦想》《艺术人文》《文学艺术的瞬间与永恒》《剑桥批评：中国与世界》等近百篇（部）论文和专著。
讲座开始，曹莉教授以“何为文学批评？”为引，阐述文学批评起源于英国公共空间，并历经理性主义、浪漫主义、现实主义、现代主义及后现代主义等思想文化浪潮的洗礼，与文学理论、文学史共同构成文学研究的三大支柱。
曹教授随后介绍了功能派文学批评者的观点，深化听众理解。例如，阿诺德提出文学批评的三个功能：Disinterestedness（超然无执）、Historical judgement（历史判断）、 Evangelism (crusading) on behalf culture（传播文化福音）；艾略特认为文学批评能够提升审美趣味，确立文学艺术经典标准；利维斯强调心智训练与文化传承等。曹教授还提到，阿希克洛夫特、赛义德等当代多元文化主义和后殖民批评家主张文学批评应关注更大的意识形态问题和社会现实。
曹教授最后总结文学批评的两种未来意义：一是内倾型，即批评家解决问题，旨在实现一系列目标；二是知识分子广泛参与现实世界的重大问题，具有社会性。她强调，文学研究者和批评家需具备问题意识，深入思考文学的审美研究与社会批判功能的结合，认识到文本阅读与理论结合的重要性，并勇于承担公共责任，通过发表文章和参与公共讨论，引领社会文化发展，构建具有中国特色的学科体系、学术体系与话语体系。
本次讲座激发了现场师生的热烈讨论，曹教授的精彩讲解使在场师生对文学批评有了更深层次的认识与思考，促进了学术交流，大家纷纷表示受益匪浅。
