调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。在主题教育中要大兴调查研究并善用调查研究，以高质量的调查研究推动主题教育走深走实。
精准谋划调查研究方案。调查研究的根本目标是解决问题，谋划好调研主题是调查研究的基础。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，为我们全面开展主题教育提供了根本遵循。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。在全党大兴调查研究，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力的必然要求，是深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的具体实践，是应对新时代新征程前进路上的风浪考验、推进中国式现代化的有力举措，是时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定、回答“六个如何始终”的现实需要，是转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。习近平总书记多次强调，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。要谋划好调查研究主题，深入实际、深入基层、深入群众，多到条件艰苦、矛盾突出的地方调研，要精准聚焦群众所需、坚持群众主体地位，一切从群众实际出发，按照主题教育要求，推动调查研究察实情、出实招、求实效。
精心组织调查研究实践。问题找得准不准，是调查研究实不实的关键，只有把问题找准，调查研究才能扎实有效推进。习近平总书记强调“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。带头抓好调查研究，要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。要坚持因地制宜，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，充分运用互联网、大数据等现代信息技术开展调查研究，提高科学性、精准性和实效性。调查研究人民最关心最直接最现实的利益问题，特别是就业、教育、医疗、托育、养老、住房等群众急难愁盼的具体问题。要用好交换、比较、反复的方法，重视听取各方面意见包括少数人的意见、反对的意见，立体式地进行分析、三思而后行，防止自以为是、一得自矜。多采取“四不两直”的方式，进行问题梳理、难题排查，切忌走过场、搞形式主义，要真正掌握实情、把脉问诊，问计于群众、问计于实践。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头，组织好调查研究实践，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。
科学提出调查研究对策。正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究，要把对策提实，必须在广泛调研的基础上深化研究。深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题的新思路新办法。要在“调中研、研中调”，把调查和研究融为一体，重视调查工作的“后半篇文章”，察民情、解民忧、暖民心，为民办实事，从群众身边的小事做起，用心用情用力解决群众关心的实际问题。在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，科学提出调查研究对策，真正找到解决实际问题的办法。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在全党大兴调查研究，要坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，增进同人民群众的感情，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
合理运用调查研究成果。坚持从实践中来、到实践中去，不断深化调查研究，切实把调查研究成果与主题教育结合起来，推动主题教育走深走实。紧扣群众关切的问题，深入推进各项调研成果的转化运用，实实在在把调研成果转化为促进工作开展的具体举措。调查研究成果的运用是一个持续进行的过程，要注重适时“回头看”，查不足、补短板，关注调查研究发现的问题有没有解决、群众有没有受益、还有没有新的问题发生，形成“实践、认识、再实践、再认识”的良性循环，提升主题教育的实效性。合理运用调查研究成果，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到主题教育带来的新变化、新成效，不断提升群众的获得感和满意度。
