4月12日上午，由深圳大学师范学院主办的“2020年度深圳市全国教育科学规划课题申报线上交流会议”顺利召开。深圳市教科院科研管理办公室黄积才主任莅临指导，深圳大学师范学院（教育学部）李臣副院长、教务处陈晔处长、湾区教育研究院赵明仁院长，以及来自深圳大学、深圳职业技术学院、龙岗初级中学、澳门城市大学、南山区教育局教师发展中心等单位40多位课题主持人、硕士及博士研究生参与交流。
会议由李臣教授主持。会议议程主要分为三个部分：第一部分，由费广洪、高天明、孔祥渊、李鹏虎、涂相华、赵明仁6位课题申报老师作项目陈述；第二部分，与会者在线交流讨论并提出建议；第三部分，由黄积才主任阐释全国教育科学规划课题申请的具体要求，并提出指导意见。
课题申报老师按次序就自己的申报书作详细汇报，与会专家、老师就课题选题、框架、研究内容、研究思路目标等进行了交流讨论。六位老师申报的课题项目范围包含了高等教育、基础教育、幼儿教育等多个领域，所研究的问题响应国家需求，研究视角也十分新颖。李臣副院长给予了课题申报老师高度的肯定及充分的鼓励和支持。随后，黄积才主任就“2020年度全国教育科学规划课题申报指南”做了详细解读，并提出了“一个中心”和“三条建议”。所谓“一个中心”，即做到“站在国家立场，以国家视野研究国家事务，以国家战略需求为中心。要体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识，着力推出体现国家水准的研究成果。”所谓“三条建议”，即：第一，在选题背景陈述中，要聚焦研究问题，回应当前国家重大现实需求；第二，要着力形成自己的学术话语体系，并厘清构成要素、结构模式等；第三，以问题为导向，梳理好项目书撰写的逻辑，做好理论设计。
最后，李臣副院长进行了会议总结，认为此次会议很好地促进了学术交流，增进了大学、中小学与科研机构的相互了解，也有助于加深对先行示范区背景下教育科学研究的重大问题的认。他建议大家在课题申报过程中要进一步聚焦重大问题、精心打磨，注意研究方法、研究思路与研究框架的内在逻辑关系。同时，李臣副院长对与会者表示诚挚地感谢！
由于疫情，这次科研课题申请交流会首次采用线上会议的形式，别开生面。线上会议和线下会议效果一样好，提高了大家对如何做好科学研究工作的认识和理解，拨开了对课题申请的迷雾，开阔了眼界，参会师生获益匪浅。
