自项目启动以来，深圳大学教育学部“青苗计划”始终秉持“种植新生，从种下一棵青苗开始”的育人理念，持续探索高校志愿服务与儿童教育深度融合的实践路径。通过项目化学习、社区协作与特色课程建设，“青苗计划”逐步形成了具有教育学部专业特色与社会价值的实践品牌，在多地开展了内容丰富、形式多样、成效显著的教育实践活动。
2023年暑假，教育学部三下乡项目“青苗团队”正式成立，团队前往湖南省开展项目式学习夏令营活动，与当地儿童共同学习、共同成长。志愿者们结合儿童发展特点设计课程，在陪伴与引导中帮助孩子们拓展视野、激发学习兴趣，为“青苗计划”后续发展奠定了坚实基础。
2024年暑假，“青苗计划”附属分队拾星伴学团作为“百千万工程”突击队校级重点团队，走进江门市台山市开展暑期支教活动。团队围绕12355自护教育体系，聚焦防性侵、防溺水、防校园欺凌等六个核心主题，精心设计并实施了一系列精品自护课程，引导儿童树立自我保护意识，提升安全防范能力。相关课程贴近生活、形式生动，获得了当地社区与家长的高度认可。
2025年暑假，“青苗计划”持续深化实践内涵，其附属分队青苗教育实践团“遗湖梦光”分队与“微光筑梦”分队分别前往揭阳市普宁市与汕尾市海丰县开展暑期夏令营活动。活动期间，团队将非遗文化融入课程设计，开设了非遗剪纸、英歌脸谱等特色文化手工坊课堂，与孩子们一同走进潮汕文化世界，在动手实践中感受传统文化的独特魅力。同时，自护教育内容也被系统融入日常课堂之中，为儿童持续播撒自我保护与安全意识的“种子”。
在深圳大学教育学部党团委的统筹指导下，“青苗计划”不断拓展实践形式与服务半径，逐步构建起“线下实践+云端伴学+特色课堂”相结合的服务体系。为进一步推动项目高质量发展，教育学部还成立了特色党支部——“青苗教育实践党支部”，充分发挥党员的示范引领作用，吸引更多党员师生投身青苗计划，在实践中践行初心使命。
立足新阶段，“青苗计划”继续依托教育学部扎实的师范专业优势，与周边社区深化合作，推动社区特色课堂建设，让志愿服务更贴近儿童需求、更具教育温度。今年，教育学部志愿者们以更加丰富的课程内容和更加专业的教学设计，将知识与关怀送进社区，让孩子们在欢乐中学习，在陪伴中成长。
2025年11月29日上午9时30分，教育学部第四届“青苗计划”系列活动之“汉字奇趣冒险岛”儿童谐音闯关特色课堂在百旺社区顺利开课。本次活动以语文学习为切入点，创新性地将“谐音”这一语言现象融入游戏化教学之中，通过闯关式学习与团队合作，引导儿童在轻松愉快的氛围中感受汉字与语言的独特魅力。
课堂伊始，授课志愿者以生动有趣的方式引导孩子们“化身魔法师”，迅速拉近了与课堂的距离。随后，孩子们被分为三组，开启了一场充满想象力与挑战性的“冒险之旅”。在课程设计中，志愿者充分考虑儿童的认知特点与参与体验，通过角色代入和情境创设，让孩子们主动融入学习过程。在随后的闯关环节中，课堂设置了“成语哈哈镜”“广告情报站”“古诗寻宝记”等七个富有趣味性的学习关卡。每一关都紧扣“谐音”主题，将语言知识巧妙融入互动任务之中。孩子们在闯关过程中积极思考、踊跃举手、热情发言，在不断尝试与合作中加深了对谐音现象的理解，也在交流中提升了表达能力与团队意识。课堂气氛轻松活跃，欢声笑语不断，学习与游戏实现了自然融合。
课程尾声，志愿者对本节课堂内容进行了系统梳理，总结了谐音在语言表达中的作用与意义，并引导孩子们认识到谐音既可以增添语言的幽默感与趣味性，也常被用于表达美好祝福，但在实际使用中仍需注意场合与规范，做到尊重他人、合理运用。随后，课堂对积分最高的小组进行了表彰，在掌声与欢笑中为本次特色课堂画上圆满句号。
本次“汉字奇趣冒险岛”特色课堂，不仅为孩子们带来了快乐的学习体验，也让他们在潜移默化中收获了语言知识与成长感悟。通过寓教于乐的教学方式，孩子们学会在生活中发现语言的趣味，用更丰富的方式表达自我、与他人沟通交流。
未来，“青苗计划”将继续以儿童发展需求为导向，不断优化课程设计，拓展实践形式，持续传递知识的薪火，播种希望与梦想。在教育学部的坚强引领下，青苗志愿者们将以更加专业的姿态、更加温暖的陪伴，与社区携手打造更多有温度、有深度、有特色的教育实践课堂，为儿童成长注入持续而坚定的力量。
